美术活动中如何激发幼儿进行率真表现_美术活动中如何激发幼儿的创造思维

2023-09-14 15:40


第一,教师要善于激发幼儿进行美术创造的欲望和兴趣。
幼儿创造力的提高不是依靠外部的刺激,而主要要依靠诱发幼儿内在的潜力。在美术活动中缺乏创造性的幼儿,往往不是因为缺少技能技巧,而是因为有什么东西阻碍了他的自信,或者受到了挫折,使他不能自由地表现自己。因此,教师对幼儿的美术创作应给与鼓励和支持,让幼儿充满激情地自由创作,用自己独特的方式表现自我。
第二,教师要为幼儿提供机会,让他们能够获得丰富的生活经验。
在看待儿童画的问题上有两种不同的意见,一种认为,儿童画他们所看到的东西,另一种认为,儿童画他们所想到的东西。撇开这两种看法的孰是孰非问题,儿童所看到的或所想到的东西都与其自身的生活经验是分不开的。生活经验是幼儿进行美术创作的源泉。要让幼儿多接触社会,去观察,去体验,特别是要求幼儿积极地区参与游戏活动,鼓励幼儿进行主观猜测,逻辑推理,甚至发表看上去不近情理或者异乎寻常的意见。